Итогового устного собеседования по русскому языку
Январь 23, 2024
Просмотров: 42
В связи с внедрением итогового устного собеседования по русскому языку
как допуска к государственной итоговой аттестации по образовательным
программам основного общего образования 19 января было проведено
пробное устное собеседование по русскому языку с обучающимися 9 класса
в соответствии с моделью проведения итогового устного собеседования.
Учащиеся выполняли устно задания контрольного измерительного
материала, состоящего из четырех заданий. Пробное устное собеседование
по русскому языку проходило в виде беседы с преподавателем. Оценивание
ответа участника осуществлялось учителем-экспертом в момент
собеседования.
Большинство обучающихся успешно справилось с заданиями. Особого
внимания заслуживает развитие устной речи учащихся. По итогам пробного
собеседования зачёт получили все обучающиеся. Результаты показали, что
обучающиеся лучше справились с диалогом и построением монолога, чем с
пересказом текста и цитированием.
По результатам проведен подробный анализ и спланирована деятельность с
обучающимися, направленная на ликвидацию типичных и индивидуальных
ошибок учащихся. Согласно инструкции проведения итогового
собеседования на выполнение работы каждому участнику класса отводилось
в среднем 15 минут.
Оценка выполнения заданий итогового собеседования осуществлялась
учителем-экспертом непосредственно в процессе ответа по специально
разработанным критериям по системе «зачет/незачет».
как допуска к государственной итоговой аттестации по образовательным
программам основного общего образования 19 января было проведено
пробное устное собеседование по русскому языку с обучающимися 9 класса
в соответствии с моделью проведения итогового устного собеседования.
Учащиеся выполняли устно задания контрольного измерительного
материала, состоящего из четырех заданий. Пробное устное собеседование
по русскому языку проходило в виде беседы с преподавателем. Оценивание
ответа участника осуществлялось учителем-экспертом в момент
собеседования.
Большинство обучающихся успешно справилось с заданиями. Особого
внимания заслуживает развитие устной речи учащихся. По итогам пробного
собеседования зачёт получили все обучающиеся. Результаты показали, что
обучающиеся лучше справились с диалогом и построением монолога, чем с
пересказом текста и цитированием.
По результатам проведен подробный анализ и спланирована деятельность с
обучающимися, направленная на ликвидацию типичных и индивидуальных
ошибок учащихся. Согласно инструкции проведения итогового
собеседования на выполнение работы каждому участнику класса отводилось
в среднем 15 минут.
Оценка выполнения заданий итогового собеседования осуществлялась
учителем-экспертом непосредственно в процессе ответа по специально
разработанным критериям по системе «зачет/незачет».