Апробация итогового собеседования.

С обучающимися 9 класса 5 февраля 2024 года Федорова Л.Л. , учитель
русского языка , провела апробацию итогового собеседования.
Мероприятие прошло под видеозаписью, была включена поточная запись
итогового собеседования , а также аудиозапись каждого участника ИС. Было
подготовлено 2 варианта КИМ. Учащиеся выполняли устно задания КИМ,
состоящие из четырех заданий: чтение текста вслух, пересказ содержания
текста с привлечением дополнительной информации, монологическое
высказывание по одной из выбранных тем.
Ребята читали текст, пересказывали его с использованием цитат. Третья
часть итогового собеседования представляет собой монолог.
Девятикласснику предлагается выбрать одну из тем, каждой из которых
соответствует тип речи.
 Первая - описание фотографии.
 Вторая – повествование (рассказ)
 Третья – рассуждение.
К каждой из тем выдается небольшой план (вроде рекомендаций); можно
пользоваться этими записями как планом, но читать вслух при
ответе НЕЛЬЗЯ! Ответ должен выглядеть как цельный, последовательный
текст.
В монологе должно быть НЕ МЕНЕЕ ДЕСЯТИ фраз, иначе он не будет
засчитан. Причем нельзя надолго «зависать», придумывая, что же сказать
еще. Речь должна течь плавной.
Ведется интенсивная подготовка к пробному итоговому собеседованию,
которое проведем в конце января.
Работа прошла организованно, без технических сбоев. Ребятам желаем
успехов, упорства.